PROYECCIÓN ACADÉMICA: EL QUEHACER DE LA DOCENCIA

En la Unerg, la docencia constituye el pilar fundamental del quehacer académico

razón de la existencia institucional y piso en el que confluyen las distintas corrientes del pensamiento educativo para lograr un equipo de docentes especializados en distintas disciplinas que comprenden la naturaleza y esencia del trabajo formativo como pieza clave en la preparación de talento humano acorde a las exigencias de la patria; ser una potencia académica en la formación profesional con las más excelsas estrategias, técnicas y recursos didácticos y del aprendizaje que orientan la planificación, dinámica y evaluación de situaciones de aprendizaje acorde con los perfiles y necesidades de formación.

La proyección académica a través de la docencia connota una invitación constante y extensiva al equipo de docentes – investigadores de las distintas áreas académicas a nivel de pre y en estudios de postgrado para atender la racionalidad institucional y legal que insiste en el trabajo de la triada universitaria: docencia, investigación y extensión como funciones estelares a través de los cuales la integración docente en equipos multidisciplinarios contribuyen a robustecer la presencia de la universidad como unidad social transformadora de la realidad social y comunitaria, con énfasis en la formación, investigación y transferencia de conocimiento al contexto socio-comunitario.

Los docentes lograrán elevada formación profesional como esencia de su quehacer a partir de su participación en el desarrollo de actividades de formación permanente en las que experimentarán la actualización en tendencias pedagógicas, andragógicas, curriculares, investigativas, de evaluación y uso de tecnologías de información aplicados a la formación profesional. Del mismo modo, el fortalecimiento de sus competencias profesionales para lo cual organizan congresos, jornadas y seminarios avanzados en el ámbito de las tendencias en su área de conocimiento profesional.

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